《项目风险管理》课程简介
课程背景Ø 现代社会,随着社会进步及信息化进程,传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节,用户对风险识别和风险管理的要求越来越全面,导致在项目管理中
课程背景Ø 现代社会,随着社会进步及信息化进程,传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节,用户对风险识别和风险管理的要求越来越全面,导致在项目管理中
课程背景 Ø 背景说明1:如何理解和运用订单管理应用范围Ø 背景说明2:如何认识和理解订单管理的8大职责Ø 背景说明3:如何理解和理解订单项目管理14个内容Ø
一、课程背景在当今企业的日常工作和业务管理中,知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用,如何打造基于企业文化的企业DNA复
【课程背景】随着市场的不断变化,企业面临着诸多挑战,如用户需求的多样化、竞争对手的涌现、技术更新换代、AI时代的来临等。这些挑战使得企业需要更加敏锐地洞察用户需
【课程背景】在当今社会,不确定性成为了一种常态。科技的发展、经济的全球化、市场竞争的激烈,以及不断变化的消费者需求和行为,都使得企业和个人需要不断地适应和转型。
【沙盘背景】西周末年,昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑,竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。然而,当少数民族犬戎进攻西周再起烽火时,诸侯无人来援,周幽王被杀,西周
【课程背景】企业在快速发展过程中,希望管理者具备战略制定、目标拆解、行动管控等基本管理素养,这样可以让负责执行的员工更准确理解高层战略计划,提高战略执行力,从而
【课程背景】没有要点、杂乱无章的沟通表达和书面写作往往对对方没有说服力,甚至降低整个组织的工作效率,究其原因是在思考问题、倾听观点、沟通表达、写作输出时就没有构
【课程背景】企业希望员工能具备良好的时间管理素养,具有较高的工作效率和工作质量,提高团队的整体工作绩效,同时,员工希望能用有限的时间创造更高的价值,而实际现象则
【课程背景】对于刚踏入职场的年轻人而言,他们面对的困难和挑战是在过往人生经历中从未有过的,复杂的人际关系、眼花缭乱的工作场景、模糊不清的工作指令等,常常使新人感
【课程背景】随着“00后”、“95后”进入职场,由他们组成的新生代团队将逐渐成为职场主力军。他们具有独立的价值观,崇尚自由、兴趣广泛、可塑性强,能够为团队注入新
【课程背景】企业需要打造学习型组织,营造全员学习的氛围,以此来跟上高速发展的时代浪潮。企业中有足够能力输出专业知识、技能的往往不是培训部的培训师,而是本身在各岗
【课程背景】企业中的岗位专家有丰富的工作经验,但在兼任内训师的时候,却因为缺少课堂呈现技巧,一走上讲堂就开始担心、害怕讲不好,缺乏培训技巧导致课程内容过“干”,
【课程背景】企业在不同的发展阶段中,对培训的课程需求有所不同,课程目标、内容、方式、评估方式都要跟随企业战略和员工发展快速更替,企业管理者要学会运用产品思维,即
课程大纲:第一单元 团队与高绩效团队一、团队的基本认知· 引言 · 团队的概念 · 团队与群体的区别 · 团队的构成要素 · 团队的类型二、团队的发展阶段
内训师只是企业内部兼职讲课的廉价讲师?内训师的未来发展和个人成长如何规划?内训师如何发挥主动性?内训师如何实现身份价值最大化?企业优秀知识、经验和案例如何萃取和
课程大纲单元一:培训理念导入1.培训四要求2.企业培训三原则3.培训师三位一体的角色体验:学习型团队建立思考:培训师的角色有哪些?单元二:有效呈现技法训练1.怯
课程对象企业内部培训师、人力资源人员、各部门管理人员、热爱培训的人员课程目的1、能按要求演示授课表达技巧:心法、身法、手法、眼法、步法、说法、听法2、能运用结构
【课程背景】世界500强企业中有过半企业在使用岗位胜任力模型,胜任力模型在组织人才的选、用、育、留方面发挥了重要作用。美国麦克利兰教授在1963年提出胜任力模型
【课程背景】在为企业客户提供培训内容体系建设时经常遇到一些烂尾的学习地图,企业已经为关键岗位绘制了人员成长的学习地图,但在后期却落不了地。究其原因,培训内容体系