TTT精准设计-场景化课程开发
【课程背景】企业文化的传承,关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,特别是随着互联网时代的到来,线下面授、线上录播课程
【课程背景】企业文化的传承,关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,特别是随着互联网时代的到来,线下面授、线上录播课程
【课程背景】企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,因此很多企业都投入了大量的人力物力培养内训讲师的课程开发能力。相对
【课程背景】企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备
【课程背景】企业人才流失高:组织内人才培养靠“老带新”,效率低;经验随人走,不可控性高,批量复制难; 内训师不会萃:内训师缺少系统的方法论、有效的工具和引导话术
【课程背景】企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备
课程目的与收获新员工是企业的新生代,代表着企业的未来。如何帮助新员工尽快地渡过职业准备期和适应期,尽早地实现从“自然人”“学生人”向“职业人”“公司人”“社会人
课程背景:针对企业发展面临的三个现象:缺人、人才从哪来?内部梯队培养缺失的问题开发本课程!一个好的干部,就会凝聚一群优秀的员工。企业核心管理团队决定了企业发展的
课程背景:如何让新员工快速建立正确的职业认知,养成基本的职业素质与职业心态,新员工的入职学习是重中之重。作为新员工,正确的定义自己大角色,赋予角色后的责任和主动
本课程为什么格外值得重视:大学毕业生就业首选新员工入职培训最佳老员工职业化培训必备政府机关公务员职业化培训本课程适合以下四类人:需要迅速适应岗位的各界新员工初入
【课程对象】1、新员工。2、根据企业发展需要而选定的目标人群。【课程时长】1天.(6个课时)。【课程特点】1、不做简单的概念、知识性传播,而是遵从企业实际需要进
课程背景:企”无“人 ”则“止”,企业管理一切的根源都是人,可控的流失率有利于保持公司发展的创新活力。目前,企业界高呼“留人",留的是往往是企业老员工
【课程收益】1.让您的员工快速的融入团队、融入公司。2.激发员工积极努力奋斗的思想,积极正面的面对每一个人、每一件事。3.让您的员工认真细致的对待每一项工作,提
课程背景: 竞争环境和岗位要求正发生着深刻的变化,员工的能力亟待升级;与此同时,随着新生代员工走向职场,不同的成长和就业环境让几个年龄段员工的价值观
课程背景:疫情已经过去,经济逐步复苏,百废待兴。我们的生活、工作和社会经济,正在走出低谷。虽然前路依然会有艰难,但我们已经看到了疫情带来的问题正在逐步解决。更重
课程背景:新员工从社会人转变成为职场人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角
课程背景: 新生代员工进入职场, 他们好奇、个性、自由、具有创造性,但同时也有一些新员工有抗压能力较差、责任心较差、“任性”等特点. 当新生代员工与
课程背景:在飞速发展的商业时代,每位大学毕业生都要迎接人生的新篇章—踏入职场。然而,从校园走向职场并非一帆风顺,新员工往往面临着种种挑战和不适应,作为职场人要求
课程排期/Scheduling 上海:2024年06月20日-21日广州:2024年07月18日-19日成都:2024年08月15日-16日杭州:2024年09
一、学员对象:期待改善日常互动质量,改善亲子关系的家长(孩子3-12岁期间最佳)二、训练课时:2天1晚,共计12-14小时(上午9:00-12:00,下午14:
课程背景:每一位家长都期望自己的孩子健康成长,每一位家长都从未怀疑过自己对孩子的爱,每一位家长都曾经或者正在焦虑于孩子的未来……问题是,即便我们拥有唾手可得的大