职有所选——员工在企业的职业规划与管理

研修日数

1天

定 员

30-60人

研修对象

企业各部门员工、骨干、储干和人力资源部专责等

课程目标

通过学习，学员可以

1、 能够树立积极、务实的职业目标和学习发展的动态管理意识，结合企业长期发展与人才需求，与企业共同发展，互促共赢。

2、 了解企业的岗位体系和职业发展体系

3、 学会分析企业需求和个人需求，掌握IDP目标和计划制定的方法

4、 掌握跟直接主管进行绩效沟通和改善沟通的意义和方法，主动选择与参与长短期学习计划和实践项目计划，有意识的成长。

5、 学会在工作中，有意识的反思、总结，并动态管理目标与进展

培训方式

讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨

内容提要

导引：个人成长计是职级晋升划吗？所以你灰心了吗？

第一部分：IDP是企业发展与个人发展的双赢

一、 IDP的内涵

1、 什么是IDP，包括哪些内容

2、 在企业里谈论IDP，我们其实想谈的是什么

3、 职业生涯管理的两个维度

    二、实施IDP都需要哪些必要条件

1、 有效IDP的关键是——你

2、 人才盘点和企业职业发展通路

3、 岗位领导力胜任模型和考评机制

4、 个人是自己职业发展的规划者和实施者

5、 培训、成长和支持资源

三、IDP实施的步骤与流程

1、IDP的步骤和流程

2、IDP计划表样和填写说明

3、不同干系人的职责与任务

第二部分：企业员工如何分析并制定个人IDP

导引：以为？

一、如何对标企业

1、如何看到并理解企业人才需求

2、如何长短期确定职业发展目标

-- 企业发展战略和职涯规划通路

-- 各族群/序列/岗位专业能力辞典

-- 集团领导力模型（核心能力素质辞典）

-- 岗位胜任能力和要求

3、如何具体写出来IDP发展目标

-- 如何写出来你的目标

【课堂活动】优秀IDP目标分享

    二、如何分析自己

1、人生评估：你现在在人生的哪个阶段

2、能力评估：如何从绩效进行现有能力评估

【课堂活动】从哪些地方可以帮助自己发现

-- 绩效结果、360评估、关键事件等等

-- 如何把看到的解读成不同知识、技能、经验

3、潜能解读：

-- 从人才测评结果解读潜力

-- 发现个人优势与职业倾向

    三、如何锁定关键价值链

1、如何理解职场发展走直线，直线是什么

2、需求发现

-- 在IDP中列出了能力与发展需求

【课堂活动】精准填写的示范与分享

3、关键价值链和行动锁定：

-- 我怎样去那里，做些什么能帮助我去那里

-- 如何判断哪些是关键

【课堂活动】学员IDP活动设计及优秀IDP样例分享

四、学习成长的计划制定

1、行动目标制定：

-- 目标分解的SMART原则

-- 针对性的有价值行为

2、区分：知识、经验和技能

        -- 三者不同及如何区分

        -- 不同需求的提升方法

【课堂活动】从愿景到行为，你的目标如何具体落地

五、IDP行动计划制定

1、资源和支持的梳理

        -- 企业内部/外部的资源都有哪些

        -- 部门内部/外部的资源盘点

        -- 人才培养的271

2、行动计划制定

       -- 甘特图

       -- 用万能思维工具WWRH模型

3、人才发展表格填制

-- 填写解读和填写要求

-- 优秀案例分享

【工具】相应资料、表格和落地工具

第三部分：如何推进你的IDP计划

导引：计划如果放在抽屉里，就只是一张纸

一、 如何利用公司资源学习和应用

1、 公司年度培训计划

2、 企业大学和网络大学

3、 特定项目活动（QC小组/岗位竞赛/内训师/导师/班组五大员）

二、 如何在工作中学习和应用

1、 如何与部门主管沟通

2、 如何识别机会

3、 如何有意识的争取一些机会

4、 多做就是多练，如何理解这句话

5、 如何求得高人愿意指点

6、 那些工作中能学到东西的事情

7、 学员分享成长方法与机会

三、 如何自我学习

1、 都有哪些自我学习的方法

2、 时间管理和抗干扰

3、 如何利用网络资源和社群

第四部分：IDP的动态管理和优化

1、如何自我推动和坚持你的计划

-- 学会记录和阶段总结

2、GRAI复盘表：

-- 回顾目标/评估结果/分析原因/总结规律

3、IDP的动态管理

-- 寻求支持

-- 阶段调整和优化 

【课堂回顾和总结】

寄语：知行合一

教学设备

白板、大白报纸、白板笔、投影仪