基于价值赋能的HRBP能力提升OMO训练营

【课程背景】

Ø 传统HR容易就专业谈专业，很难融入业务场景，沦为普通HR专员，致使无法解决业务条线的问题，内部客户体验差；

Ø 传统HR容易让自己在业务部门面前成为官僚角色，无法准确识别和翻译业务部门需求，与业务部门貌合神离；

Ø 传统HR注重交付形式，而容易背离实际应用效果和组织目标，无法短期有效解决业务问题，专业技术迭代较慢，很难迎合业务发展需要；

Ø 传统HR往往无法从业务转变、业务绩效提升角度评价其客观贡献。

本课程不单纯从技术角度讲授，更多是从商业逻辑、组织逻辑，迎合BANI时代组织和业务变革的场景出发，挖掘HRBP的真实价值链，构建优秀HRBP画像、角色认知、工作思维、策略和路径。

【课程收益】

1. 理解商业环境对HR，特别是HRBP的变革要求

2. 理解集团化运营的复杂组织对HRBP的要求和目标

3. 掌握如何运用技术和艺术手段进行发挥HRBP作用

4. 掌握合格HRBP对角色、核心职责、关键思维、关键能力的认知

5. 针对所在组织问题的思维路径、策略、行动图

【课程特色】

1、满足企业的定制化、多元化需求

2、线上线下融合，学习场景的无限延伸

3、通过线上延长学生学习生命周期，有利于知识转化落地，提升学习价值

4、干货，逻辑清晰，实战性强，学之能用

【课程对象】HR从业者

【课程时间】面授共计2天，6H/天；在线共计2小时，1小时/次

【课程大纲】

第一章：集团化运营下的人力资源管理）HHH

Ø 什么是集团，集团化，集团化运营

Ø 集团化运营下的人力资源体系的管理模式

Ø 三支柱的概念、步骤和关键影响因素

Ø SSC/SDC角色、工作任务及作用

Ø COE角色、工作任务及作用

Ø HRBP角色、工作任务及作用

第二章：HRBP成为“BP”的修炼

Ø 修炼一：建立信任、理解业务、厘清界面

课堂练习：结合训前作业，再识业务，输出响应业务要求的策略和思路

Ø 修炼二：链接专业，问题解决，驱动业务

课中mini工作坊：所在项目问题分析与解决，小组共创行动图，认养孩子

Ø 修炼三：营造氛围、助推目标、关注结果

课堂练习：绩效管理的关键时刻

章节小结：HRBP的“B”和“P”

第三章： HRBP应具备的思维和能力

Ø 始于目的，终于目标

Ø 销售思维（案例）

Ø 产品经理思维（课堂演练）

Ø 情绪管理

第四章：从HA到HC，商业环境对HR从业者的要求

第五章：近年HRBP的转型与变革：价值赋能

（一） 从响应到引导

（二） 从技术到手艺

（三） 从服务到赋能：赋能业务链，做真正的业务合作伙伴

Ø 知识赋能（KE）

课堂练习：为所在组织设计可行的知识赋能方案

Ø 战略/领导力赋能（LE）

案例解析：知名头部企业的HRBP如何推动战略落地、组织绩效达成

Ø 关键人才赋能（KPE）

课堂练习：识别所在组织的关键人才（KP），为KP们设计培育方案

Ø 机制赋能（SE）

课堂练习：HRBP如何有效链接集团本部及COE，反馈、优化机制

Ø 数据赋能（HCE）

l 什么是数据化管理

课堂练习：掌握基本的数据化思维和分析能力

l 人力数据分析指标库模型及其案例分析

回顾基本财务知识，切分财务语境，建立人力分析语境

理解组织效能的基本含义和关键影响链条

l 人力资本分析的框架、思路

第六章：课程总结，为优秀HRBP画像