课程大纲
课程名称 | 《高效能时间管理》 | ||
研修日数 | 1天 | 定 员 | 30-60人 |
研修对象 | 各部门骨干、主管、经理 | ||
课程目标 | 通过培训,学员可以: 1、 了解时间管理在职场中的意义和作用 2、 学会在不同职业角色时时间管理的重点,从而快捷高效完成工作 3、 掌握时间管理的工具和技能 4、 坚定信心做好自我管理,抗拒拖延提供工作效能 | ||
培训方式 | 讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨 | ||
内容提要 | 思考:1.作为管理层的我们,在时间管理方面的困惑有哪些? 2.产生这些困惑的原因分别是什么? 第一部分:时间管理呈现职场价值 一、 时间管理究竟为了什么? 导引:你的时间去了哪里?诊断目前时间管理现状 1. 关于忙碌的思考:忙碌的员工是最优秀的员工吗?) 2. 讨论:“时间管理”与“事件管理”的区别 3. 时间管理的实质: -- 事件管理 -- 自我管理 -- 习惯管理 小结:激发对于时间主动管理的强烈意识 二、 职场的本质:高效高价值 1、 契约关系、价值交换、合作共赢 2、 作为中层管理人员的职场价值是什么? 3、 优先矩阵的启示: 4、 成功人士与普通员工的区别 一、 时间管理初级技能:让你的一天产出“48小时” 1、 划分时间段,优化管理 2、 4W1H准备法:从几个维度着手准备 3、 SMART: 确认任务完成的标准 4、 不同阶段的时间分配原则 5、 授权:授权和培训都是前期费时间,后期省时间 【课堂练习】:我的时间如何分配 二、 时间管理进阶技能:建立自己的任务处理系统 1. 工具:IN/OUT,界定工作任务的边界 工具:RACI,使人人有事做,事事有人做 2. 帕金森原则,帮助我们选择时机 3. 会议管理:聚焦话题不跑题,会而有议议而有决 4. 准备:会议开始之前(与计划相结合) 5. 举行:会议进行中(主持人发挥作用) 6. 跟进:会议结束后(效果落地) 【课堂练习】这些工作,应该如何安排 三、 时间管理的高阶技能:找到适合自己的习惯 1、 工作计划与时间分配 2、 如何选择最终的事情 3、 确认:做事之前,关键一环。 4、 3W原则:了解任务(目标)者的用意。What\When\Why 5、 -澄清:确认对方的准确需求,避免会错意、做错事 6、 -复述:让对方确认你对他的理解 7、 -反馈:反馈我的进度而非结果 8、 -汇报:结论先行、提供全图 小结:职场走直线,精准抵达目标,不做无用功 第三部分:持续行动提升时间效能 一、 抗干扰 1、 谁在打扰我们 2、 为什么打扰我们 3、 如何抗干扰 4、 抗干扰的后期处理 二、 自我管理 1. 计划:计划失败了,就是为失败而计划的 2. -持续时间估算:3种方法 3. 时间效能管理
总结:时间管理的四个阶段
| ||
教学设备 | 白板、大白报纸、白板笔、投影仪 |