年度培训计划制定

研修日数

1-2天

定  员

30人

研修对象

企业中高层管理人员、部门经理

培训方式

讲授，示范，演练、活动

学习成果果

凡事预则立，不预则废。作为培训工作，如果发挥促进企业发展的作用，重要的是有针对性，这就需要进行科学的培训需求分析，并制定周密的培训计划。本课程对科学系统的培训需求分析方法进行了详细的介绍，包括从企业层面进行的战略与环境分析，从岗位层面进行的工作职责与岗位胜任力分析，从员工个人层面进行的绩效与发展需求分析，为培训计划制定打下坚实的基础。对于培训计划的制定给出了整体的思路和模板，使培训工作管理水平迅速得到提升

研修方法

原理讲授、小组研讨、角色扮演

内容提要

思考：企业需要什么样的培训：

员工学习顾问、业务伙伴、变革推动者

单元一  企业战略规划——培训内容概括

1、 培训与战略及绩效之间的关系

Ø 战略地图

Ø 平衡记分卡

2、 培训的内容和成人学习特点

Ø 支持学习的企业培训管理体系构成

Ø 大脑学习原理和成人学习特点

3、 培训需求与培训需求评估

Ø Need≠want 

Ø 组织分析、任务分析和人员分析

Ø 层次分析和对象分析

4、 培训需求的四个层次

Ø 培训策略层需求

Ø 年度培训需求

Ø 培训项目需求

Ø 课程需求

5、 培训成熟度模型与培训需求

Ø 培训成熟度评估维度：组织结构/课程体系/讲师管理体系/培训运营管理体系/培训转化体系/培训评估体系

Ø 成熟度评定原则：

单元二  望——基于组织策略的培训需求

1. 企业的组织目标、资源特征和环境分析

2. 控制链和业务链

3. 文化资本与人力资本

【课堂讨论】企业在集中战略、内部成长战略和外部成长战略的情形下，培训重点有何不同？

单元三   闻——基于业务目标的培训需求

1、 识别培训利益相关方

Ø 谁是培训工作的干系人：

-- 影响和被影响、正向和反向、内部和外部

Ø 常见的培训公司的干系人都有哪些

Ø 如何分析干系人：干系人权力/利益方格

Ø 如何制定干系人管理方案

2、 不同业务目标主体的不同关注点

Ø 不同职级体系

Ø 不同职能体系

【课堂活动】对业务目标实现最直接的培训需求分析

单元四  问——基于关键问题的培训需求

1、 什么是问题

Ø 达标型：现状与标准的差异

Ø 提升型：趋向更高标准

2、 问题的类型

Ø 发生型问题、探索型问题、设定型问题

3、 怎样定义问题

Ø 定义问题的重点：4W1H分别描述：

Ø 重要度/紧急度/把握度

4、 分析问题的流程

5、 培训需求调研方法

Ø 观察法、访谈法、分析法、问卷调查法

单元五  切——基于能力分析的培训需求

1、 关键能力分析

Ø 能力要素：知识和技能

Ø 能力测评的种类和方法：

2、 能力差异分析

Ø 素质能力分析需求模型

Ø 人才评定九宫格

Ø 不同区格的强势需求/弱势需求/提升需求

Ø 能力差异的需求分析及培训计划制定

单元六  培训需求分析总结

1、 培训需求分析的成果

Ø 培训规划与计划！

2、 培训需求报告模板和撰写方式

【实施工具】：需求报告模板

3、 制定年度培训计划应考虑的因素

Ø 全年公司战略目标和相关部门年度计划

Ø 全年常态培训活动

Ø 培训组织和培训管理相结合

Ø 内部讲师认证与培养

Ø 上年度各部门对培训的建议和反馈

Ø 社会主流热点趋势

Ø 上级单位全年培训计划

4、 年度培训预算分配及活动计划表

Ø 年度培训预算分配原则

Ø 年度预算分配表的制作步骤

5、 培训计划报告的基本内容

【培训工具】培训计划报告书的模板和写作要点

6、 制定年度培训计划的七个步骤

          【课堂训练】练习制定自己公司的年度培训计划表

练习培训预算分配

全天课程总结：培训是员工的发展顾问，是业务的好伙伴

培训是变革的引导者推动者和推动者

教学设备

白板、大白报纸、白板笔、投影仪