中电联内训师竞赛项目辅导

阶段

日期

时间

内容

物资

场地

责任

一

课程开发

D1

9:00-12:00

课程开发：课程设计的基本要求和思路

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教室

讲师

14:00-17:30

课程开发：设计表（一）填写规范

课程开发设计表

教室

讲师

19:00-21:00

学员练习：第一次设计表练习

电脑、开发素材

机房

培训公司助教

D2

9:00-12:00

课程开发：课程设计表（二）填写规范

课程开发设计表

教室

讲师

14:00-17:30

课程开发：第二次设计表练习，讲师点评

课程开发素材

机房

讲师

二

课件制作

D3

9:30-12:00

PPT制作：PPT基本功能讲解，模板介绍

电脑、电源

教室

讲师

14:00-17:30

PPT制作：文字选择，色彩搭配，页面布局

电脑、电源

教室

讲师

19:00-21:00

学员练习：学员练习PPT基础技能

考试题库，中电联教材

教室

培训公司助教

D4

9:00-12:00

PPT制作：竞赛PPT规则，设计个性化模板

电脑、电源

教室

讲师

14:00-17:30

PPT制作：老师指导下快速制作个性化模板

电脑、电源

教室

讲师

三

授课技巧

D5

8:30-12:00

授课技巧：讲师讲台风范与场控技巧

----

教室

讲师

14:00-17:30

授课技巧：教学方法与训练进程

----

教室

讲师

D6

8:30-12:00

授课技巧：竞赛规则讲解

现场讲授评分表

教室

讲师

14:00-17:00

授课技巧：学员试讲，讲师点评

现场讲授评分表

教室

讲师

18:00-22:00

实战考核：4小时课程开发

电脑、开发素材

机房

培训公司助教

D7

8:30-17:00

实战考核：每人10分钟试讲

现场讲授评分表

教室

公司领导及讲师

四

提升辅导

D8

8:30-17:00

课程开发：课程开发辅导提升

电脑、电源

教室

讲师

D9

8:30-17:00

授课技巧：授课技巧辅导提升

----

教室

讲师

D10

竞赛现场辅导

赛场

讲师

培训师

审核批准

（空白）

培训对象

时  长

上课地点

（空白）

教学目标

知识目标

技能目标

教学内容

及重点难点

教学中练习任务

培训手段

参考资料

组织教学

课程导入

讲授新课

本课小结

行动任务

优秀

良好

合格

1

目标及内容（20分）

1. 课程名称恰当，与培训对象及内容匹配，主题明确

5

4

3

2.培训教学目标、内容及教学的重点与难点

10

8

6

3.练习任务、培训设备设施满足教学需要、参考资料等填写完整

5

4

3

2

课程导入

(10分)

4.设计的导入方法得当，导入到位、衔接讲授内容

5.能激发学员兴趣，吸引学员注意

10

8

6

3

教学内容、方法、手段及时间(60分)

6.教学内容设计符合教学对象及目标，层次结构清晰，逻辑性强并符合认知规律；

15

12

9

7.对应教学内容设计的教学方法、教学手段、学员活动恰当，有序高效；

10

8

6

8.设计教学内容的适时停顿、组织练习及时巩固及教学信息反馈；

10

8

6

9.强调重点与难点化解方法

10

8

6

10.教学过程时间分配合理

5

4

3

11.综合练习与教学内容匹配，练习方式符合培训对象的学习特点；

12.有效达成教学目标并呈现教学效果

10

8

6

4

本课小结(5分)

13.选择的小结方法合适；

14.起到融会贯通、知识巩固的作用；

15.指导工程实践应用。

5

4

3

5

行动任务(5分)

16.设计的练习或思考题适合教学对象、学习内容及教学目标；

17.应用所学知识解释、分析、处理电力工程实践问题。

5

4

3

评 委

总 分

序号

课件指标

标 准

权重

得分

1

教学性
（55分）

1.教学目标明确并满足要求，内容完整并与教学设计一致，契合度好

20

2.结构合理，目录和内容层次清晰，呈现顺序逻辑性强

10

3.体现启发引导，符合认知规律；激发学员兴趣，吸引学员注意，引发学员思考

7

4.强调重点，形象直观化解难点

10

5.实现能力培养，互动、练习等呈现恰当

8

2

正确性
（10分）

6.教学内容正确，术语规范，使用的符号、物理量的单位符合国家标准、使用的多媒体素材、表现形式与教学内容匹配

10

3

艺术性
（20分）

7.风格一致，版面设计布局合理、和谐美观，色彩搭配协调，视觉效果好

10

8.文字清晰，标题、正文字体字号合适并统一，突出关键字

5

9.动画依次顺序准确，页面切换效果一致

5

4

技术性
（15分）

10.操作简便快捷、安全可靠，能响应不当操作

4

11.恰当使用图形、图片、表格、视频、音频、动画等多种媒体工具，并能可靠的控制

4

12.加载迅速，启动时间、链接转换时间短；课件运行流畅

4

13.导航清晰易用

3

评 委

总 分

序号

评价项目

评价内容及要素

分值

扣分

1

教学准备

1 教学设施（投影仪、麦克风、多媒体等）检查充分

3

2 教态自然、衣着整洁得体、举止文明大方

5

3.教学组织认真，环节（考勤、日志填写等）齐全

2

2

教学呈现

1.使用普通话，语言表达清晰，便于学员理解掌握

5

2.例证分析恰当，与教学内容紧密结合

10

3.合理运用板书，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字

2

4.适当使用其他灵活多样的教学方法，

3

5.导入简洁新颖，吸引力强

5

6.教学目标呈现清晰简洁、重难点突出

5

7.教学内容演绎生动，现场呈现效果好

15

8.根据教学需要，适时、适度应用教具和现代教肓培训技术手段

5

9.课堂总结精炼，便于学员记忆

5

10.课堂掌控能力强，教学时间分配合理

5

3

教学内容

1.符合培训方案内容要求，组织合理，重点突出

15

2.培训教学内容准确、有创新点

5

3.内容安排适当，信息量适中

5

4.教学内容理论联系实际，重视能力培养

5

合计

100

评委签字

时间： 年     月   日