课程大纲:
技能一、角色认知 · 什么是管理 · 管理者权威力的来源 · 管理者的三种角色 · 管理者的四项职责 · 管理者的五大修炼 技能二、计划与执行 · 制定计划的基本要求 · 制定计划的程序与要领 · 制定计划的七个要素 · 计划制定实例探讨 · 计划转化为执行的步骤 · 执行次序的重要性 技能三、检查与控制 · 如何确保工作如期进行 · 跟不上进度时采取的措施 · 控制的原则和要点 · 如何避免控制太多或不足 · 有效控制的工具 · 处理并减少“救火”现象 · PDCA工作循环 技能四、授权下属 · 授权的障碍与误区 · 授权的流程与原则 · 授权的四种类型 · 授权的五个层级 · 有效授权的技巧 · | 技能五、有效沟通 · 沟通相关关系的理解 · 影响沟通结果的三要素 · 高效沟通应遵循的三原则 · 有效的询问与聆听 · 与上司的有效沟通 · 与同事的有效沟通 · 与下属的有效沟通 技能六、培育辅导 · 衡量优秀管理者的标准 · 辅导下属的最佳时机 · 工作指导的培育方法 · 如何培育新进人员 · 技能辅导的五步法 · 如何培养老员工 · 如何培育储备干部 技能七、绩效考评 · 设定绩效目标的方法 · 关键绩效指标的分解 · 记录关键事件的STAR法 · 绩效沟通与绩效监控 · 绩效辅导与评估面谈 技能八、激励员工 · 激励原理与激励理论 · 管理者的激励菜谱 · 激励的方法与效果 · 员工性格特征及激励方式 · 有效的赞赏 · 批评的艺术 |