01课程背景
对公业务在商业银行中占据越来越重要的地位
沉淀低成本活期存款;四大行对公活期存款占比59%,成本率在1.5%左右
经营效率高;大行对公业务平均成本收入比仅为20%,工行对公业务能力最强,PPOA/A为3.37%,全行业最高。
创造大量中收;国有大行对公业务所贡献的手续费及佣金净收入占全行的40%左右。
本课程立足银行“扩户提质”和对公业务新打法,解读银行对公的新策略;与行长及相关领导在课程中共绘一张银行对公转型与升级“地图”;提升银行当下最需要的对公业务营销能力;布局2022开门红期间对公业务战略;提升开门红期间对公业务的管控。
02课程详情
【培训对象】
支行长、对公分管行长、公司部负责人、网点管理者
【授课方式】
集中讲授(40%)、案例及小组研讨(40%)、情景模拟(20%)
【课程时间】
2天(6小时/天)
03课程收益与特色
核心收益01:解析2021年银行对公开门红存款下滑的根源性问题,给出解决思路与策略;
核心收益02:深度解析对公开门如何系统性布局规划,确保开门红目标达成;
核心收益03:掌握如何科学分析区域市场及定位对公关键指标目标客户;
核心收益04:客户营销策略如何制定才能确保竞争中的优势;
核心收益05:2022年开门红实施“过程管理”如何开展及有效工具运用解析
04课程大纲详情
第一部分:银行对公“开门红”遇到的困境
研讨:
2021年对公开门红负债业务营销难?且一些银行负债业务出现持续性下滑?
1、疫情及贸易战影响分析
2、政策因素:机构客户资金要求向上归集、行业政策
3、对客户不了解及忠诚度不够
4、银行存量客户结构分析等
第二部分:区域市场及行业分析的重要性
研讨:
如何确保银行对公业务关键指标平稳增长而非“大起大落”?
1、银行存量客户分析梳理
2、区域GDP分析及政府产业结构规划
3、政府政策及行业发展趋势
4、区域市场客群的差异性
5、对公目标客户选择五大维度
案例分析:
1、某支行2021年上半年对公业务下滑4.5亿元,原因何在?
ü 银行构建“区域+行业”客户经营定位
2、某股份制银行构建“区域+行业”的对公业务发展思路
第三部分:银行客户结构优化——扩户渠道/获客平台构建
案例分享:
1、某银行一级分行构建获客渠道,6个月实现对公客户新增系统内排名第一
ü 夯实对公客户基础——不是为聊开户而开户
ü 获客平台构建——1+N、工业园、集采平台等
2、某支行开发12个平台项目进行获客,优化存量客户结构
ü 如何选择有效及有价值的获客平台?
小组研讨:
根据银行目前对公存量客户情况,如何实施存量客户结构优化?
第四部分:2022年银行对公开门红规划布局
研讨:
对公开门红与零售开门红打法是否一致?有何差异?
ü 提前规划布局,抢占市场先机
ü 摸清区域市场、拜访客户,明确目标客群
ü 对公营销人员转变思想及综合技能集训
ü 先定目标,不等目标
ü 对公关键指标考核、及时激励机制制定
ü 对公开门红“过程管控”及营销复盘(解决问题及激励兑现)
第五部分:2022年对公开门红目标客户营销策略
研讨:
银行对公开门关键指标——负债、融资、中收解析,卖点是什么?
1、对公存款营销策略
ü 理念先导策略
ü 那些客户是对公存款的目标客户——资金源头营销
ü 财政资金流向账户营销——案例:某行村级账户积极营销
ü 做好增值服务,实现对公存量客户存款提升
ü 以贷引存实施策略
ü 创新产品策略——归档计息类存款、本外币组合创造存款等
ü 联动营销策略
ü 地方政府“新基建”项目的发债业务营销
2、公司客户存款营销技巧与应用实务
ü 争取存款业务前先思考顾客的心理
ü 先搞懂客户沟通模式才有搞定业务(存款)的机会
ü SPIN顾问式营销影响企业客户需求的营销步骤
ü 存款产品的BCG竞争分析
ü 存款产品的FABE销售话术设计技巧
ü 如何将反对问题化为营销商机的话术
3、需求挖掘五维度
ü 采购端:向谁采购?采购何物?数量及金额?支付方式…
ü 销售端:买给谁?销售模式?回款方式及周期?
ü 现金管理:账户资金如何管理?是否有考核?是否上系统?
ü 融资端:融资用途?融资金额?淡旺季?
ü 理财端:资金收益区域?…
4、方案设计六步法
ü 了解商业模式
ü 把握实质需求
ü 设计产品组合
ü 评估利益诉求
ü 平衡相关利益
ü 评估整体风险
第六部分:对公存款营销经典案例解读(部分)
一、医疗行业客户营销策略案例:
某市中医院存贷款营销及公私联动指标营销
二、生产制造行业客户营销策略案例:
某包装有限公司企业从经营成本优化实现存款增长
三、贸易行业客户营销策略案例:
某xx越能燃料有限公司结算产品优化实现对公存贷融资
四、上市公司客户营销策略及案例分享案例:
xx化工有限公司存贷款营销
五、商会/协会营销策略及案例分享案例:
某行业协会一揽子一站式营销
第七部分:课程回顾及小结、现场交流答疑