别具一格 独占价值 TTT创新培训师工作坊

【课程背景】：

学习成长中，学员才是学习的主体，单纯的讲授课堂，无法激发学员的学习动力和热情，往往达不到开展培训期望的效果，提升学员参与、关注学员感受，实现生动的课堂演绎，通过感官直接的体验，辅助有效的引导，激发受众的感悟，聚焦培训的目标，能够有效的加速经验内化、行为转化、绩效优化。

【讲师困惑】：

n 无内容：生搬照抄、杂乱无章、理论堆砌

n 无参与：照本宣科、枯燥乏味、形单影只

n 无效果：脱离实际、形同鸡肋、难以驾驭

n 无口碑：四平八稳、平淡无奇、不见经传

【课程收益】：

n 掌握：交互学习基本理念

n 养成：生动演绎行为习惯

n 学会：形式多样教学技巧

n 具备：设计教学形式能力

n 塑造：彰显职业口碑价值

【课程对象】：

l 培训管理者

l 职业培训师

l 企业内训师

l 企业业务专家

【课程时长】：2-3天

【课程人数】：20-30人

【课程形式】：工作坊（讲授+现场制作+成果产出+课后任务）

【课程大纲】

一 先声夺人：激发学员兴趣与动机

   1 示范：讲师开场示范

   2 讲解：开场四项任务

   3 延伸：开场形式创新

二 有的放矢：厘清课程需求与目标

   1 澄清：培训解决问题

   2分类：目标分类理论

   3撰写：精准课程目标

三 行针步线：规划讲授阶段与进程

   1理论：教学推进进程

   2设计：讲授五步模型

   3工具：教学配置表单

四 妙趣横生：设计教学方法与技巧

   1案例：能够触类旁通

   2提问：需要醍醐灌顶

   3游戏：可以知行合一

   4实操：不妨言传身教

五 游刃有余：处理现场异常与意外

   1表现：依据现场反应

   2分类：分析类型动机

   3应对：避免现场冲突

 六 形神兼备：塑造讲台风范与形象

   1 情绪：释放压力紧张

   2 台风：重塑身手步眼

   3 语言：把握轻重缓解

七 余音绕梁：总结效果转化与延续

   1 标准：柯氏四级评估

   2 任务：总结呼吁行动

   3 形式：效果延续跟踪