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赢家领导力®️——管理者综合领导能力提升

主讲老师:陈强 2024-04-16 16:38:14


 

课程背景:

新时代的浪潮,滚滚而来。这是最好的时代,也是最坏的时代。新的商业变化正迅猛地冲击着每一个企业。在这个充满变化和不确定的时代里,有些企业不知所措,有些企业疲于奔命。如何在这变幻莫测的环境里,把握现在,掌握未来?

发展领导力,是有效的解决之道。领导力是企业发展的引擎,是根本。企业的转型与发展,归根结底,是要靠领导力来驱动,来实现的。领导力是管理者带领团队从黑暗走向光明的能力,激发团队梦想,激励团队前行的能力,善于发现问题和解决问题的能力。管理者的领导力越强,企业的目标达成率就越高。管理者的领导力,就是企业的竞争力。如何提升管理者的综合领导能力,是所有企业都面临的巨大挑战。打造一支具有卓越领导力的管理团队,对企业的成败至关重要。

赢家领导力®️,顾名思义,是赢家的领导力。领导力是方法,赢才是目的。每一个企业都可以成为赢家,每一个管理者都可以成为赢家。如何帮助企业实现赢的目标,是本课程的目的。本课程兼顾了企业管理的前沿理念,萃取了管理大师的思想精华,融合了中国文化的智慧精髓,结合了中国企业的实际需求。通过本课程的学习和训练,管理者将全面、系统地掌握领导力的核心理念和核心技能,掌握带领团队实现持续成功的领导技能,为企业短期和长期发展注入强劲动力。

 

课程收益:

● 提升管理者实现人才发展、组织赋能、流程改善和绩效提升的关键能力

● 强化管理者对“赢”的认知,培养赢家思维,掌握通过用人成事的工具和方法

● 增强管理者对领导力核心概念和技能的理解和掌握,帮助管理者培育人才,达成目标

● 掌握个人领导力、人际领导力和组织领导力的工具、技能和方法,实现事成人和

● 提升战略规划、战略执行、问题解决和价值销售的能力,掌握实现成功的方式和方法

● 提升管理者引领文化的能力,化团队幸福力为团队生产力,打造可持续的赢精神和能力

 

课程时间5天,6小时/天

课程对象:中高层领导者

课程方式:理论讲授+视频教学+游戏互动+角色扮演+案例研讨

 

课程工具(节选部分)

测评工具一:赢家角色定位与认知(智者不惑/勇者不惧/仁者不忧/信者不悔)

测评工具二:赢家需求模式测评与分析(物质需求/心智需求/情感需求/精神需求)

测评工具三:核心领导力发展阶段测评与发展方案(初学者/梦想者/跟随者/领导者)

测评工具四:成长领导者能力测评(个人领导者/人际领导者/组织领导者)

测评工具五:成功领导者能力测评(战略规划力/战略执行力/问题解决利/价值销售力)

测评工具六:幸福领导者能力测评(赢得自己幸福的能力/帮助他人赢得幸福的能力)

课程模型:

 

 

课程大纲

课程简述:通过授课与训练,提升领导者的赢家思维,提升全面领导力技能,提高管理效能

培训规则:的课程,以培为纲,以训为主。在课堂上落地,解决大部分的问题

开场游戏:我是谁(让大家在相互熟悉融合的过程中,认识到领导力对团队与个人的价值)

团队建设:组名,组长,组徽,立组训(采取记分板的形式,鼓励团队展开竞争)

第一讲:管理者的赢家思维

一、导入

1. 领导力培训的本质是提升管理者的领导意识和领导能力

2. 高效学习法:Attend参与;Share分享;Teach传授;Apply应用;Revise更新

意识/能力模型:无意识无能力、有意思无能力、有意思有能力、无意识有能力

案例:学习开车与学习游泳的启示

二、研讨:优秀管理者vs平庸管理者

1. 管理的核心是人。一切从“人”出发:感性做人(有情有义);理性做事(有理有利)

2. 管理的本质是协调协调的中心是人。管理者的职责是激发潜能,达成目标

3. 管理的目的:提高效率、效能和效益

4. 管理的方法:决策、计划、指导、实施和控制

三、研讨:赢家思维vs强者思维vs弱者思维

1. 重新定义“价值”:价值的本质是我们的服务满足了他人的需求

2. =价值创造X价值实现

 

3. 管理者的赢家思维:帮助他人成功,实现自我成功

4. 赢家思维认知模式

案例:袁隆平、屠呦呦和任正非的赢家思维模式

案例:默克制药创始人的赢家思维

案例:中国文化中的赢家思维——费孝通

测评1赢家角色定位与认知(智者不惑/勇者不惧/仁者不忧/信者不悔)

测评2赢家需求模式测评与分析(物质需求/心智需求/情感需求/精神需求)

 

第二讲:管理者的核心领导力

一、为什么需要核心领导力

二、什么是核心领导力

1. 领导力的核心,领导力的本质是一种把梦想变成现实的能力

2. 核心领导力是想象力和执行力的合力,是所有领导力的核心和基础

3. 核心领导力=想象力X执行力

4. 核心领导力的四个发展阶段:初学者、梦想者、跟随者、领导者

三、如何提升核心领导力

1. 规划Planning

2. 评估Assessing

3. 发展Developing

测评:核心领导力的发展阶段

研讨:如何帮助初学者成长为领导者

 

第三讲:管理者的成长领导力

一、为什么需要“成长领导力”?

二、何为“成长领导力”

1. 成长领导力:一种助力个人成长,改善人际关系,推进组织发展的领导力

2. 成长领导力的三种模式:个人领导力+人际领导力+组织领导

三、如何提升“成长领导力”

1. 自主担当(领导自我)——培养自主成事、担当为人的个人领导力

案例:断臂钢琴师刘伟的故事

1)以赢为始:管理者成功的第一要素

a雄心壮志:发现你的优势、发展你的优势、发挥你的优势

b无所畏惧:积极主动、保持乐观、充满自信

研讨:如何制定以“赢”为目标的管理者使命宣言

2)担当为人:主动当责,成为值得信赖的人

a关爱自己:了解自己的需求、对自己负责

b关爱他人:解他人的需求、承担更多责任

研讨:如何发现自己和他人的需求

3)自主成事Be independent:独立自主地完成目标的能力

a目标导向:有使命,有愿景,有目标,有计划

b聚焦重点:盯目标,盯重点,盯指标,盯落实

研讨:如何做好时间管理和能量管理?控制圈vs影响圈vs关注圈

2. 合作伙伴(领导人际)——培养合作共事、伙伴待人的人际领导力

研讨:三个和尚vs三个臭皮匠

测评:个人性格与社交风格测评与分析

1)知己知彼Know self,know others

a认识自己:了解自己的社交风格

研讨:自身定位/自身个性/自身需求/自身目的

b了解他人:了解他人的社交风格

研讨:对方定位/对方个性/对方需求/对方目的

2)伙伴待人Seek friendship

a建立信任

研讨:建立信任的4R原则:

Result(有利)/Reason(有理/Relationship(有情/Responsibility(有义)

b保持信任(礼尚往来)

研讨:保持信任4M原则:

Mutual Understand相互理解/Mutual Respect相互尊重/Mutual Support相互支持/Mutual Succeed相互成就

3)合作共事Seek cooperation

a珍视差异:忍受→接受→享受

b协同增效:1+12

小游戏:赢得越多越好

3. 引领众行(领导团队)——培养职权理事、榜样育人的组织领导力

1)打造团队Build team

a共同创造

b共同分享

案例“共同创造”的经营理念帮助舜宇光学实现百亿年产值

2)榜样育人——善用管理者的个人影响力

a学高为师—提升专家权

b德高为范—提升品德权

研讨:管理者如何提升专家权和品德权

4. 职权理事——善用管理者的职权影响力

a论功行赏—善用奖赏权

b纪律严明—善用惩罚权

研讨:管理者如何善用奖赏全和惩罚权

测评:成长领导者能力测评与分析

 

第四讲:管理者的成功领导力

一、为什么需要“成功领导力”

二、何为“成功领导力”

研讨:成为领导者,是否就是成功了?

——成长领导力:一种赋能组织和个人,帮助他们实现赢的领导力

赢家成长模式初学者→领导者→成功者

三、如何提升管理者的成功领导力

1. 成功领导力的四种能力

2. 提升成功领导力的十六项技能

3. 成功领导力第一力——敢于想象(战略规划能力)

技能1:明确使命

研讨:明确使命的3P原则:

Position定位

Problem问题

Purpose目的

技能2:描绘愿景

研讨:描绘愿景的3D原则:

Dream梦想

Direction方向

Differentiation差异

技能3:设定目标

研讨:设定目标的3C原则:

Complexity复杂度

Clarity清晰度

Commitment参与度

技能4:制定计划

研讨:制订计划的3W1H原则:

What做什么

How怎么做

Who谁来做

When何时做完

4. 成功领导力第二力——善于执行(战略执行能力)

技能1:战略解码

研讨:战略解码四步骤:

1)确定目标

2)分解目标

3)分配指标

4)制定考评

技能2:组织赋能

研讨:组织赋能四步骤:

1)达成共识

2)优化架构

3)加强激励

5)提升文化

技能3:人才到位

研讨:人才到位四步骤:

1)吸引人才

2)善用人才

3)培养人才

4)留着人才(留

技能4:战略落地

研讨:战略落地四步骤:

1)瞄准关键目标

2)聚焦优先事项

3)落实领先指标

4)着力跟进工作

5. 成功领导力第三力——创造价值(问题解决能力)

技能1:诊断问题

研讨:诊断问题三要素:

1定义问题

2测量问题

3判断问题

技能2:调查原因

研讨:调查问题三要素:

1用数据找原因

2用工具找原因

3用事实找原因

技能3:优选方案

研讨:优选方案三要素:

1减少浪费

2提高效能

3改善流程

技能4:保持标准

研讨:保持标准三要素:

1标准化

2程序化

3制度化

6. 成功领导力第四力——实现价值(价值销售能力)

技能1:增强信任

研讨:增强信任三步骤:

1早期介入

2了解客户

3影响要人

技能2:开发需求

研讨:开发需求三步骤:

1)指明问题

2寻求反馈

3)揭示需求

技能3:评估得失

研讨:评估得失三步骤:

1探讨后果

2量化影响

3制造紧张

技能4:赢得认可

研讨:赢得认可三步骤:

1)提供方案

2聚焦价值

3)获得订单

案例:解读华为备胎计划

练习:企业的赢家——公司的目标和我的计划

游戏:新能源住宅项目

测评:成功领导者能力测评与分析

 

第五讲:管理者的幸福领导力

一、为什么需要“幸福领导力”

二、何为“幸福领导力”?

1. 缺乏“幸福感”的四种特点

2. 幸福领导力:一种能够赢得自己的幸福,并且帮助他人赢得幸福的能力

二、赢得自己的幸福

1. 发现全面的自己

1)人的四项天赋:德商(SQ)、智商(IQ)、情商(EQ)、体商(PQ)

2)发现全面的自己

a精神à提升德商(SQ)à发现自己的使命Mission

b心智à提升智商(IQ)à发现自己的愿景Vision

c情感à提升情商(EQ)à发现自己的激情Passion

d身体à提升体商(PQ)à发现自己的行动Action

2. 发展赢得幸福的能力

1)幸福领导者的四种角色

a智者:智者重理、智者不惑

b勇者:勇者重利、勇者不惧

c仁者:仁者重情、仁者不忧

d信者:信者重义、信者不悔

2)修炼幸福领导者的四种角色

a成为勇者:重结果(有利)

b成为信者:重责任(有义)

c成为智者:重流程(有理)

d成为仁者:重关系(有情)

3. 满足自己的需求

1)人的四种需求:富足感、安全感、归属感、价值感

2)满足自己的需求,赢得自己的幸福

a满足物质需求,获得富足感

b满足心智需求,获得安全感

c满足情感需求,获得归属感

d满足精神需求,获得价值感

3. 帮助他人赢得幸福

1)糟糕领导者的特点:没有担当、没有目标、没有共识、没有授权

2)幸福领导者的特点:使命担当、愿景美满、激情燃烧、雷厉风行

3)幸福领导者的四项能力:帮助他人赢得幸福

a明确使命:满足他人的精神需求,帮助赢得价值感

b描绘愿景:满足他人的心智需求,帮助赢得安全感

c点燃激情:满足他人的情感需求,帮助赢得归属感

d激励前行:满足他人的物质需求,帮助赢得富足感

案例:俞敏洪与东方甄选

练习:如何打造有幸福力的团队

游戏:找到你内心的最爱

测评:幸福领导者能力测评与分析

 

课程结束:课程回顾、结业证书颁布、感谢与祝福、合影


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