Login
首页 > 培训课程 > 企业管理 > 规范化管理

《新生代员工管理》——马斯洛需求理论的应用与实践

主讲老师:陈玉国 2023-12-20 16:27:13


【课程背景】  

新生代员工的出生背景决定了他们的需求和70后80后截然不同,所以我们不能用70后80后的需求模式去管理95后和00后的年轻人,欧洲发达国家在社会发展的进程中也经历过同样的困惑,后来他们采用马斯洛的需求理论,彻底解决了这么困惑,那么心理学中的马斯洛需求理论能不能也同样解决国内的问题呢?

陈玉国老师研究了马斯洛先生的《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等书籍,结合中国传统文化,实现了中西方管理文化大融合,整理出这套《新生代员工管理》的课程,完全解决了新生代员工管理问题!

【课程特色】

1课程中融入了大量的西方管理的理念和工具,用中国文化作为基础,既能提高心理学知识,又能提升具体的工作方法

2 课程采用“道法术器”的规律,“有无相生”的文化,现场角色扮演、案例分析、启发思考的教学方式,让学员轻松愉悦中,完成知识的融会贯通,学以致用

3十几年间课程升级升级迭代到4.0版,被全国客户采购超过200多天

【课程收益】

1 彻底了解什么是马斯洛的需求理论,并且课后马上用在工作和生活中

2 快速掌握新生代员工管理方法和工具,融会贯通,活学活用

3 帮助企业提高新生代员工激励文化、从而提升工作效率

【课程对象】

中基管理层,以及准备走向管理层的储备干部

【课程时间】

  标准时间:6小时/天

 

第一章

新生代员工引发我们什么样的思考?

思考:国内各年龄阶段出生的人的需求?

   60年代出生?70年代出生?80年代出生?90年代出生、00年代出生?

前车之鉴:发达国家的发展历程中如何应对新生代员工管理?

第二章

马斯洛需求理论如何应用在新生代管理中?

马斯洛需求理论的基本内容

1 生理需求 安全需求 爱和归属需求 尊重需求 自我实现需求

2 什么是马斯洛需求理论的由低到高的递进原则

马斯洛需求理论的应用与实践

1 在管理中的应用与实践

2 在教育中的应用与实践

3 在生活中的应用与实践

以马斯洛需求理论为基础的需求管理

   1 物质需求

   2 非物质需求

思考:新生代员工为什么没有物质需求——生理需求和安全需求?

思考:新生代员工需要什么样的非物质需求?

第三章

新生代员工需要什么样的非物质需求?

 

情感的需求激励

   1 情感需求不只是关注工作,更要关注员工

   2如何运用情感沟通?

   3 传递情感的三要素

   4 《沟通力量表》

尊重的需求激励

   1 如何满足尊重个性的需求

   2 如何满足尊重人格的需求

   3 如何满足尊重差异的需求

   4 沟通中尊重员工的方法

信任的需求激励

   1 如何理解信任产生力量?

   2 信任激励的基础:皮格马利翁效应=罗森塔尔效应

   3 信任员工的表现?

   4 信任同事的表现?

   5 信任领导的表现?

理解的需求激励

   1 理解万岁VS同理心

   2 同理心的常用语言

   3 同理心的运用方法——先跟后带,划线站位

参与的需求激励

   1 为什么老国企的员工主人翁精神强烈?

   2 让员工参部门和班组决策?

   3 让员工提出合理化建议

   4 让员工参与一起制定目标

第四章

如何管理好新生代员工?

因材施教

1 思:论语——问孝

2、如何因材施教

“许三多式”人才如何因材施教?

“成才式”人才如何因材施教

用人所长

 1、木桶原理—短板理论

2、木桶原理—长板理论

3、如何用人所长

Ø 感性和理性

Ø 内向和外向

Ø 性格分类

Ø 西游记性格分类

正面沟通

   1 什么是正面沟通——红色大象理论

 2 正面沟通需要怎么做——

1)、尽量不说“不”

      2)想让对方做什么,直接告诉他

控制情绪

   1 控制情绪是情商管理的最高境界

   2 情商管理的四个阶段

   3 情商管理的专业用语——操之在我  受制于人

有效培育

 1、员工培育的最佳培育期21法则

2、 员工培育的21法则

3、员工培育的5把钢构

 


版权声明:倡导尊重与保护知识产权。未经许可,任何人不得复制、转载、或以其他方式使用本站《原创》内容,违者将追究其法律责任。本站文章内容,部分图片来源于网络,如有侵权,请联系我们修改或者删除处理。

联系我们

    制订详细企业内训方案或邀约老师:
    联系人:隋老师
    电话:13121392666
    扫描左侧二维码添加老师微信,详细咨询。

授课见证

热门文章