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标准工时与生产线平衡训练

主讲老师:凡耀胜 2024-06-04 12:47:00


本课程可以培训,也可以为企业咨询。

本课程是在广州普源科技公司(五金车间,电子,塑胶,制衣,丝印,组装,喷油等车间),成功主导整个公司计件工资改革基础上编写的,标准工时与生产线平衡是生产改善的基础,其中有丰富的一手案例资料,如:相关的流程,方案,表格,工程工时等。其成果,改革的效率对整体普源公司影响是深远,用总裁吕秉志的话,“革命性的改革,技术经理THOMAS“做了这么多新加坡,法国,台湾,香港公司,还没有像这样高的效率 。因为当时,同时主管工程技术和兼管人力资源计件工资和培训的,在领导动员,支持,企业高层,中层管理人员,基层员工共同参与下,通过实际在公司各个车间,成功主导工资改革。本文还结合广州胜美达SUMIDA公司(13000)电子厂推行效率改善和精益生产改革,工时的标准,以及东莞精星电子公司IE工程管理制作而成,以理论和案例结合。

 

课程对象】: 公司领导,中层经理,主管,工程师,IE技术员,品质,生产, 

【课程时间】:实战版1~2天

课程目标

1. 标准工时的简介

2. 标准工时的作用,构成

3. 设定生产工时节拍与工位人数;

4. 怎样合理设定标准工时

5. 掌握生产线平时改善的方法

6. 生产线平衡的方法与改进

7. 生产线改善方法

 

 

      项目开始与理论讲解

 

班组长学习演练

 

   小组台上分享

 

 

 

 

小组模拟

 

联系工作

 

 

 

 

 

 

 

课程大纲

 

第一讲:标准工时简介

1. 标准工时的定义

普源计件工时案例

2. 标准工时组成

3. 标准工时宽裕率的组成部份;

结合公司实际:标准平时组成是什么 ?

4. 标准工时的三种计算方法;

5. 标准工时制定的原则和对产品了解。

结合公司实际:标准平时组成是什么 ?

6. 标准工时作用

² 作业方法的比较选择、

² 工厂布置之依据

² 可预估工厂负荷产量

² 生产计划的依据

² 可作为人力、机器设备增减之依据

² 流水线生产之平衡

² 可决定人工成本

² 可作为效率奖金分析的基础

      案例与练习:

第二讲:测定标准工时的基础理念  

1. 必要的观念与经常发生的误区

2. 科学化的原则与工艺面的基础

讨论:制定标准工时要求

3. 工作设计合理化的原则 ---

4. 标准工时的内涵结构

5. 如何设定合宜的宽放率 ---

6. 两种主要的疲劳宽放设定法 ---如何复核宽放率合宜度

     普源公司张工程师工时案例与练习:

第三讲:测定标准工时方法

1.秒表测量法确

² 秒表测时步骤

² 划分作业单元的原则与技巧  

² 测时周程数与摒弃异常值的有效做法

² 如何做好评比调整工作

² 测量结果分析与作业技巧评估

² 记录数据的表格范本

² 马表测时小组实例演练  

测量练习

2.简明工作因素法

  根据公司制定单元工作分解

  测定单元工时

  修改、评估

  制定标准工时

  案例与练习

3、预定动作时间标准法

² 根据动作设定工时

² 工时的评估

² 工时的修正与完善

  案例与练习

4、动作分析法简介

  动作分析的案例

第四讲:标准工时系统及管理

1. 标准工时系统的导入程序

2. 标准工时运算体系的表格

3. 标准工时系统的用途

4. 标准工时的修正

   台湾精星公司  工时管理系统

第五讲:生产线平衡分析与改善

1. 标准时间的改进

2. 生产效率的定义与两重性

3. 生产线平衡评价

4. 什么是生产节拍(由什么因素决定、怎样调整)

5. 标准化作业与作业标准化的三要素应用

经济动作原则的灵活应用

6生产线平衡分析及不平衡改进

案例:

生产线平衡改善的方法

² 发现并消除作业性能底下的损耗时间和非运转损耗时间

² 测试各种作业方法的优劣后,改善作业方法、工器具、设备等等

造成生产线不平衡的原因分析

² 顽固性质量问题

² 设备性能

² 中间某一设备能力造成瓶颈

² 产品结构未能调整制约设备能力的发挥

² 生产计划制定不合理

² 生产辅助时间过长

² 工位设计不合理

² 人体工程科学运用不到位

生产线人机配合 分析

流程分析法

第六讲:生产线改善工具

1. 目视管理的定义与应用要点    

2. 浪费定义及类型 

3. 如何识别现场中的浪费

4. 工厂中常见的浪费及控制 

5. 目视管理在消除浪费中的作用。

6.  现场中的七大管理浪费 

7. 生产线人机配合 分析案例

8. 流程分析法案例

9. IE手法与目视管理在设备、材料、方法管理中的应用、实例

 

小结与总结,练习分享


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